OP-ED
Editor’s Note: The Grants Cibola County School’s results can be found on Page B4 and B5 Dear New Mexico Families and Community Members,
Each year, the New Mexico Public Education Department (PED) shares district and state charter school report cards. While these are shared as part of federal responsibility, we view them primarily as an invitation to our community. These report cards are designed to provide families, educators, and neighbors with a transparent look at how we are collectively serving our students and where we can join forces to make educational improvements and champion the overall success of schools.
These reports reflect a variety of measures, including academic achievement, graduation rates, and progress for English learners. We know that no single number tells the whole story of a school. Instead, this data provides a clearer view of our strengths and highlights where we can work together to provide additional support.
We encourage you to use this information not just as a report, but as a tool to effect positive change. When reviewing your school’s data, we invite you to engage in conversations with local school leaders about the proven programs that the PED is prioritizing to accelerate student outcomes, such as:
• Structured Literacy:
Ensuring every student has the foundational reading skills necessary for lifelong learning.
• High-Quality Instructional Materials (HQIM): Advocating for the presence of top-tier, evidence-based tools in every classroom.
• Supportive School Climates: Building environments where attendance improves because students feel safe, seen, and motivated.
Data can sometimes feel complex, but its true purpose is to guide improvement and target resources. Rather than labeling schools, these results help us identify where additional funding and community partnership will be most beneficial.
New Mexico’s path to excellence depends on families and communities as essential partners. We encourage you to review your school’s report card, ask questions, and join your district and school leaders on taking action to implement priority programs that make a difference for our children.
Thank you for your dedication to New Mexico’s students. Together, we will transform this data into action and ensure every child has the opportunity to thrive.
Sincerely, Mariana D. Padilla Estimadas familias y miembros de la comunidad de Nuevo México:
Cada año, el Departamento de Educación Pública de Nuevo México (PED, por sus siglas en inglés) comparte las boletas de calificaciones de los distritos y de las escuelas charter estatales. Si bien estas se comparten como parte de nuestra responsabilidad federal, las consideramos principalmente como una invitación a nuestra comunidad. Estas boletas están diseñadas para brindar a las familias, educadores y vecinos una visión transparente de cómo, de manera colectiva, estamos sirviendo a nuestros estudiantes y de dónde podemos unir nuestros esfuerzos para impulsar su éxito.
Estos informes reflejan una variedad de medidas, entre ellas el rendimiento académico, las tasas de graduación y el progreso de los estudiantes que aprenden inglés. Sabemos que ningún número por sí solo cuenta toda la historia de una escuela. Más bien, estos datos ofrecen una visión más clara de nuestras fortalezas y destacan en qué áreas podemos trabajar juntos para brindar apoyo adicional.
Los animamos a utilizar esta información no solo como un informe, sino como una herramienta para generar un cambio positivo. Al revisar los datos de su escuela, los invitamos a entablar conversaciones con los líderes escolares locales sobre los programas comprobados que el PED está priorizando para acelerar los resultados estudiantiles, tales como:
• Alfabetización estructurada: Garantizar que cada estudiante cuente con las habilidades fundamentales de lectura necesarias para el aprendizaje a lo largo de la vida.
• Materiales de instrucción de alta calidad (HQIM): Promover la presencia de herramientas de primer nivel, basadas en evidencia, en cada salón de clases.
• Climas escolares de apoyo: Construir entornos donde la asistencia mejore porque los estudiantes se sienten seguros, reconocidos y motivados.
A veces los datos pueden parecer complejos, pero su verdadero propósito es guiar la mejora y orientar los recursos. En lugar de etiquetar a las escuelas, estos resultados nos ayudan a identificar dónde el financiamiento adicional y la colaboración comunitaria serán más beneficiosos.
El camino de Nuevo México hacia la excelencia depende de las familias y las comunidades como socios esenciales. Los alentamos a revisar la boleta de calificaciones de su escuela, hacer preguntas y unirse a los líderes de su distrito para dialogar sobre cómo podemos implementar aún más los programas prioritarios que generan un impacto real para nuestros niños.
Gracias por su dedicación a los estudiantes de Nuevo México. Juntos, transformaremos estos datos en acción y garantizaremos que cada niño tenga la oportunidad de prosperar.
Atentamente, Mariana D. Padilla Secretaria de Educación Pública